《溶液的形成》第一课时 教学设计
2021-06-30 14:30:44 来源: 评论:0 点击:
教学目标:
知识与技能目标:通过探究实验了解溶液、溶质、溶剂的基本概念;了解溶液在日常生活中用途;认识乳浊液,了解一些常见的乳化现象
过程与方法目标:通过实验探究溶液的形成,体会化学研究的基本方法,培养学生观察实验、分析得出结论的能力。
情感、态度与价值观目标:通过实验探究活动增强学生学习化学的兴趣,培养学生严谨治学,认真求实的科学态度。
教学重难点:
教学重点:建立溶液的概念,认识溶液、溶质、溶剂三者的关系.
教学难点:从微观角度理解溶解的过程.
教学方法:
演示实验法、多媒体辅助教学法,引导发现法
教学过程:
一、问题导入
教师课前展示四种试剂:蓝色(硫酸铜溶液)、黄色(氯化铁溶液)、紫色(高锰酸钾溶液)、无色(氯化钠溶液),这些颜色各异的液体,就是我们今天要学习的溶液。那么什么是溶液?溶液又是如何形成的呢?
二、新课教授
【活动探究1】:几种固体物质溶于水
药品:蔗糖、氯化钠晶体、水
仪器:玻璃棒、2个100ml小烧杯、药匙
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