特岗教师相关政策待遇简介
2021-01-07 16:36:24   来源：   评论：0 点击：

　　【导读】随着经济的发展，特岗教师也出台了较多的优惠政策，这对于许多同学来讲，无疑是利好的消息，那么究竟特岗教师有哪些政策与待遇?接下来我们一起走进特岗教师，从多个方面来了解一下相关的政策与待遇。

　　一、招聘对象与报名条件

　　特岗教师的招聘对象多以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主。小学学段(含学前教育和部分少数民族语言文字教学岗位，可适当招聘专业对口或相近的高等师范专业专科毕业生。服务期未满的在岗特岗教师不能报考。具体要求如下：

　　(一)招聘对象

　　1.取得高等师范院校和其他普通高校全日制本科及以上学历的毕业生。

　　2.取得师范分院(初等教育专业)和其他普通高校师范类全日制专科学历的毕业生。

　　3.吉林师范大学等省属师范院校的应届毕业生中，取得国家农村学校教育硕士师资培养计划资格的人选。

　　4.服务期未满的特岗教师不得报考2020年度特岗教师。资格审查阶段将进行信息比对，一经发现取消报考资格。

　　(二)招聘条件

　　报名者应同时具备以下条件：

　　1.思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质;遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，热爱农村教育事业。

　　2.年龄条件。年龄在30周岁以下(1990年7月1日后出生)。报考年龄参照自己的身份证上的出生日期。

　　3.学历条件。申报初中教师岗位，其学历要达到全日制普通高等学校本科学历及其以上程度;申报小学(学前)教师岗位，学历要达到全日制普通高等学校师范类专业专科(含初中起点五年制初等教育专科)学历及其以上程度;申报使用少数民族语言文字教学的省级计划初中教师岗位，学历可以放宽到对应专业的全日制师范类专科学历毕业生。申报中小学岗位人员所学专业要求与报考岗位学科对口或相近。

　　4.教师资格条件。一是已取得相应层次教师资格证书的人员。二是符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求，暂未取得教师资格证书的高校毕业生执行“先上岗、再考证”阶段性措施。一年试用期内未取得相应资格证书的解除聘用合同。

　　5.普通话水平。申报人员的普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，少数民族教师达到三级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。

　　6.身体条件。需要符合教师资格证认定的体检标准。

　　7.教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，掌握和运用教育教学基本理论和技能，胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

　　二、加分政策

　　(1)少数民族考生，加2分;

　　(2)符合省政府《关于促进高校毕业生就业的若干政策》的家庭经济困难高校毕业生，加2分;

　　(3)2020年毕业的湖北籍及湖北高校毕业生，加2分;

　　(4)报考原籍所在县(市、区)所设岗位的，加10分;

　　(5)参加大学生三支一扶计划等支教服务且服务期满的志愿者、抗洪抢险及支援地震灾区的大学生志愿者，加10分，以上加分直接计入笔试成绩，同时具备多个加分条件的，取最高加分项目，不累计加分;

　　(6)在新疆、西藏参加过半年以上实习支教的毕业生，在总成绩相同条件下优先录取。

　　三、其他优惠政策

　　1.符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。

　　2.特岗教师聘期计入工龄、教龄。聘期内在评职、晋级、评优、参加培训、福利待遇等方面应享受当地公办教师的同等待遇。

　　3.特岗教师在聘期内，由所在学校按照事业单位工作人员年度考核要求进行考核。对成绩突出、表现优秀的给予表彰;对不按合同要求履行义务的，进行批评教育，督促改正;对不适合在教师岗位工作的，应按合同条款解除聘用合同。

　　4.特岗教师签约后，原则上要在“特岗计划”设岗学校服务满三年，服务期内任何部门不得借用、调动到非“特岗计划”设岗单位。

　　5.特岗教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，要在核定的编制内落实工作岗位、正式聘用，享受当地教师同等待遇，其工资发放纳入当地财政统发范围。

　　6.特岗教师服务期满且考核合格，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取;参加事业单位公开招聘的，同等条件下优先聘用;服务期满且考核优秀，本人愿意继续从事基层教育工作的，如所服务的县(市、区)同级教育系统事业单位有空编，可优先聘用特岗教师，直接办理聘用手续。

　　7.服务期满不留基层学校工作的，由其自主择业，当地政府应创造便利条件并提供必要帮助。本人找到工作的，省毕业生就业主管部门为其办理有关就业手续。