2020年安徽教师招聘面试：《凤阳花鼓》答辩
2020-03-12 15:20:34   来源：   评论：0 点击：

　　【导读】在历年安徽教师招聘面试中，很多考生对于答辩这一环节充满恐惧，很多考生在此环节因为怯场、紧张等各种因素导致发挥不佳，为了帮助大家能够顺利通过安徽教师招聘考试面试，小编为大家收集了以下资料供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关安徽教师招聘考试面试技巧请及时关注安徽教师招聘考试网!

　　第一题：

　　什么是衬词?

　　【参考答案】

　　衬词是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语

　　第二题：

　　本节课的难点是衬词，你解决难点的方式是什么?

　　【参考答案】

　　(1)教师讲解衬词的定义。

　　(2)教师范唱衬词，学生哼唱进行感受。

　　(3)带领学生进行衬词的练习。

　　(4)学生同桌之间交流联系。

　　(5)带入歌曲旋律中进行演唱。

　　第三题：

　　对于你的导入，为什么要这样设计?

　　【参考答案】

　　好的导入就是一堂课成功的一半，之所以这样设计，是能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，能让学生更好的参与到课堂活动中。

　　第四题：

　　如何让学生对少数民族音乐产生兴趣?

　　【参考答案】

　　1要做到自己对于少数民族音乐的理解，多多给学生做拓展。

　　2.加强自己的课程设计，可以多采用图片视频等生动有趣的方式。

　　3.提高学生的参与度，实践更能产生兴趣。

　　第五题：

　　你还知道哪些少数民族音乐?

　　【参考答案】

　　蒙古族长调：它的特点为字少腔长、高亢悠远、舒缓自由，宜于叙事，又长于抒情;歌词一般为上、下各两句，内容绝大多数是描写草原、骏马、骆驼、牛羊、蓝天、白云、江河、湖泊等。长调旋律悠长舒缓、意境开阔、声多词少、气息绵长，旋律极富装饰性(如前倚音、后倚音、滑音、回音等)，尤以“诺古拉”(蒙古语音译，波折音或装饰音)演唱方式所形成的华彩唱法最具特色。