2020年安徽教师招聘面试：《现代化的畜牧业》说课稿
2020-02-11 15:41:02   来源：   评论：0 点击：

　　【导读】历年安徽教师招聘考试面试中说课这一环节是大多数考生都较为头疼的一大环节，为了帮助大家能够顺利通过安徽教师招聘考试，小编为此收集了相关备考资料以供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关安徽教师招聘考试面试技巧请及时关注安徽教师招聘考试网!

　　各位评委老师，下午好!

　　现在开始我的说课，今天，我说课的内容是：现代化的畜牧业。

　　根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

　　一、说教材

　　【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。

　　《现代化的畜牧业》选自人教版初中地理七年级下册第八章第二节的片段内容，本课主要是分析了欧洲人的饮食习惯以及乳畜业的发展状况，同时结合欧洲的气候图和地形图分析了欧洲适合发展畜牧业的影响因素，因此通过本节课的学习学生能够对欧洲的自然地理特征以及欧洲人的饮食习惯有一个更加深刻的了解;并能初步形成人地协调、因地制宜的观念。

　　二、说学情

　　【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体具有以下特点：

　　本节课的授课对象是初中七年级的学生，通过前面的学习，他们已初步掌握了读地形图和气候图的方法，并且在生活中也能知道欧洲人的饮食习惯。但是由于学习地理的时间不是很长，观察力和综合分析能力比较弱因此需要教师加以适时地引导。

　　三、说教学目标

　　【过渡句】根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：

　　【知识与技能】

　　知道欧洲人的饮食习惯和其发达的畜牧业;能够运用图表说出西欧的气候、地形特征，并能分析气候和地形对畜牧业的影响。

　　【过程与方法】

　　通过小组合作讨论的方式，养成探究意识，提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。

　　【情感态度与价值观】

　　通过学习本课内容学生能够养成关注地理、地方衣食住行的良好习惯;初步形成人地协调、因地制宜的观念。

　　四、说教学重难点

　　【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重点、难点为：

　　【重点】

　　发达的畜牧业，自然条件对畜牧业的影响。

　　【难点】

　　自然条件对畜牧业的影响。