2020年安徽教师招聘备考：修辞方法备考建议
2020-05-11 16:46:16   来源：   评论：0 点击：

　　【导读】修辞方法在安徽语文教师招聘考试中常常以客观题的方式中出现，以及在诗歌鉴赏、现代文阅读至写作当中有所设计，为了能够帮助各位考生能够顺利通过安徽教师招聘考试，小编为大家收集了以下资料供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关安徽教师招聘考试备考资料请及时关注安徽教师招聘考试网!

　　一、比喻

　　比喻有“语言艺术之花”之誉，相当于“打比方”，是语文教师招聘考试中常考的修辞方法之一。构成比喻的条件有二：两事物间性质不同;两事物间具有相似点。比喻一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。

　　(一)分类

　　明喻：本体、喻体都出现，比喻词一般为“像、好像、仿佛、如、好比、好似、犹如……”比如：圆圆的荷叶像舞女的裙。

　　暗喻：本体、喻体都出现，比喻词一般为“是、成为、变成、变为……”比如：她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。

　　借喻：本体、比喻词不出现，喻体出现。比如：星空中银盘高挂。(本体“月亮”和比喻词不出现，喻体“银盘”出现。)

　　(二)作用

　　作用：化抽象为具体，化深奥为浅显;引发联想，激起共鸣。

　　(三)实践

　　【小试牛刀】

　　Eg.下列使用了比喻的修辞方法的一句是( )。

　　A.远远望去，金色的麦田像一条五彩轻盈的绸缎被子。

　　B.他的衣服像水洗过一样湿透了。

　　C.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人颧骨上横着的一道剑眉。

　　D.月亮一露面，满天的星星惊散了。

　　【答案】C。解析：A选项中“金色的麦田”与“五彩的绸缎被子”没有相似性，不满足比喻的条件——两事物间具有相似性，因此没有运用修辞;B选项中“衣服”和“水洗过湿透的衣服”，本质相同，不满足比喻的条件——本质不同，因此没有运用修辞;C选项中把“连成一片的松树”比成“剑眉”，是比喻;D选项中“露面”“惊散了”是动词，可以表示人或动物的动作，根据文意，作者将“月亮”“星星”拟写为人，是比拟。

　　【应对策略】构成比喻的条件：两事物间本质不同但存在相似性。

　　二、比拟

　　比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明，通常表现为把物当作人来写，将人当作物来写或把此物当作彼物来写。比拟也是语文教师招聘考试中常考的修辞方法之一，而且经常与比喻混合在一起考。

　　(一)分类

　　拟人：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。判断时，要注意一些描写人的特征词，如“嘲笑、恨、调皮……”比如：今天考试没考好，在回家的路上，路旁的野花也在嘲笑我。

　　拟物：又包括两类：

　　一是把人当做物来写，使人具有物的动作或情态，判断时要注意一些描写物特性的词。比如：他插根导火线就能爆炸，别再开玩笑了。(“爆炸”属于炮弹，此处写“他插根导火线就能爆炸”，是把“他”拟写为炮弹。)

　　二是把甲事物当做乙事物来写。比如：一百多年过去了，伏尔加河还像当年一样淙淙地流着，西西伯利亚平原上的阳光也像当年一样和煦，俄国经历过战争、流血，共产主义者战士列宁的思想在自由的人民当中翱翔。(“翱翔”是鸟类特有的本领，此处是将“思想”这个甲事物拟写成“鸟”这个乙事物。)

　　(二)作用

　　作用：生动形象，突显特征;便于抒情，激发想象，加强感染力。

　　(三)实践

　　【小试牛刀】

　　Eg.下列各句的修辞与其它三项不同的是( )。

　　A.风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具;一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

　　B.沉睡了一冬的梨树被濛濛细雨淋醒。

　　C.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

　　D.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

　　【答案】C。解析：A选项中写“调皮”的风，“满天跑”的云，“舞蹈”的落叶，是把“风、云、落叶”当成人来写，但是“人”这个拟体不在句子中出现，所以是比拟;B选项中写“梨树”被“细雨淋醒”，把“梨树”当成人来写，是比拟;C选项中把“盛开的花”比成“笑容”，是比喻;D选项中“衔”“吞”是动词，可以表示人或动物的动作，根据文意，作者将“洞庭一湖”拟写为动物，既能衔住巍峨的群山，又能吞吐滚滚长江，是比拟。

　　【应对策略】比喻的喻体一定出现，比拟的拟体一定不出现。