安徽教师招聘考试备考：表象的分类
2020-01-30 15:22:00   来源：   评论：0 点击：

　　记忆表象基本上是过去感知过的事物形象的简单重现，想象表象是旧表象经过加工改造，重新组合创造出的新形象。只有从记忆表象中提取素材,想象才能得以进行。同时，记忆表象在某种程度上与想象表象相结合，为想象表象所补充。

　　易混点：表象——想象

　　1、含义：

　　表象：表象是事物不在前面时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。想象：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

　　2、联系：

　　表象是想象的基础。

　　二、根据表象形成的主要感知通道，可将其分为视觉表象听觉表象、动觉表象、嗅觉表象、视觉、听觉动觉、嗅觉味觉触觉等表象。

　　视觉表象是比较鲜明的、最常发生的表象形式。人们所从事的社会实践活动不同，各种表象形式所起的作用也各有侧重。一般而言，画家具有较发达的视觉表象，音乐家的听觉表象较发达，而体操运动员的动觉表象较为丰富。值得注意的是，各种表象形式，往往是综合起作用的，如钢琴演奏既需要听觉表象，又需要动觉表象，完成体操动作既需要动觉表象，又需要听觉表象。

　　三、根据对象范围和概括程度，表象可划分为个别表象和一般表象。

　　对某一具体事物(如六和塔)的表象称为个别表象;对某一类事物(如宝塔)的表象称为一般表象。个别表象和一般表象有着密切的联系，个别表象是一般表象的基础和核心，而一般表象是个别表象的高度概括。

　　四、遗觉象。

　　在刺激停止作用后，脑中继续保持的异常清晰的、鲜明的表象，称为遗觉像。遗觉像是记忆表象的一种特殊形式，这种特殊的表象形式是心理学家杨施(E.R.Jaensch)在1920年首先发现的。

　　遗觉像是部分学龄儿童所特有的，随着年龄增长会逐渐消退。据研究，儿童中有40%-70%的人有遗觉像，在11-12岁时最明显。有些儿童的遗觉像能保持半分钟。他们背诵课文就像看着课文朗读一样，准确无误;当一幅画拿掉后，仍然能在原处看到那幅画的十分清晰的图像。通常，较为多见的遗觉像是视觉表象，但一些研究也发现了听觉遗觉像、嗅觉遗觉像和味觉遗觉像等。