安徽教师招聘考试备考：科普文阅读之答题技巧
2020-01-16 14:13:57   来源：   评论：0 点击：

　【导读】科普类文本阅读是实用类阅读的文本形式，是最难阅读的问题，但也是教师招聘的必考题型，为了大家能够更好的掌握此类知识，小编为大家收集了相关资讯以供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关安徽教师招聘考试备考资料请及时关注安徽教师招聘考试网!

　

　　一、 牢记答题口诀

　　教师招聘中科普类文章阅读的考查方式主要有两种，一是客观题，即选择题和判断题;二是主观题，即简答题。很多考生在解答主观题时，认为自己答到了点，但分数仍不高，这是因为考生没有把握答题技巧，出现文不对题，语言冗长，抓不住重点，没有条理等问题。这种答题方式，很难引起判卷老师的好感，所以，考生在解题时要牢记答题口诀：

　　问什么答什么，怎么问怎么答;抓住关键词，突出重点;短语答题目;分条来排列;就近找答案，答案在文本;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。

　　二、把握文体特征，读懂文章

　　阅读解题中，"读"是关键。

　　(一)考生要能够根据文体特征读懂文章。

　　科普类文章是一种以科学技术知识为题材，主要运用说明的表达方式行文。就其内容看，一般是对科学知识的讲解、对新兴学科的介绍、对某种规律的阐述、对新技术新材料新工艺的说明。就写作方法看，主要运用说明文的说明方法和说明文结构，兼以或形象生动、或通俗易懂的语言来展示科普知识。在解题时，要变阅读便猜测文本内容，提高阅读速度，提高解题效率。

　　(二)初读文本，注重整体阅读

　　"读"是科普类阅读解题的第一步，初读文本时，要注重的是整体阅读，也就是要明确文本主要介绍的是什么，找出说明对象，明确结构和写作顺序。当然，这就需要考生要把握科普类文章的文体知识。

　　科普类阅读作为典型的说明文，其结构常见形式有总分式、总分总式、并列式、递进式等;其写作顺序主要包括逻辑顺序、时间顺序和空间顺序，其中逻辑顺序比较常见，逻辑顺序主要包括有表及里、由简到繁、由现象到本质等。这些都是作为考生应该要知道的，在平时要有所关注和积累。

　　三、审题干，有的放矢

　　初读文章，把握了说明对象和基本内容之后，就要去"审题"，要想有效地解题，首先要知道问的是什么。前面我们说到过，科普类文本阅读的考查主要是主观题和客观题，这里我们就从这两个方面讲解答题思路。

　　(一)主观题的解题

　　主观题是以选择题为主，这类题目其实就是在玩文字游戏，出题者对原文进行改造，一般在定语或状语部分设误，改变句子的原意。在做这类题时，考生一定要提高警惕，首先明确题干是选择符合原文的一项还是不符合原文的一项;其次，考生要知道在哪里找"答案"，每个选项都是出自于原文，而且会集中在某一段落，这就要求考生在找答案时，要有所侧重，不是注重整体阅读，而是要在"局部"找答案，注意设误点，有的放矢，提高解题速度。主观题的设误类型主要有偷换概念、以偏概全、无中生有等等，考生在平时做题时要学会追本溯源，把握技巧。在文本中找到选项所对应的原文之后，就要进行对比和判断了。

　　(二)客观题的解题

　　科普类文本阅读的客观题大部分考查的就是说明方法和语言特点。这类题的作答一定要默想前面所说的技巧口诀，即要有条理性、层次性;抓住关键词;在文本中找答案。

　　一般说明文为了说明清楚事物的特征，必须采取恰当的说明方法，常见的说明方法有举例子、打比方、分类别、作诠释等等，每种说明方法都有它的作用。在找答案的时候要明确用了怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，这也是我们应该有逻辑地呈现出来的答案。

　　科普类阅读的语言为了避免科教书式枯燥的说教，常常会采用口语化的语言，生动活泼地介绍科学知识，因此，在阅读中要关注这些语言特点，这也是命题者常设置考题的地方。

　　以上，就是关于科普类文本阅读解题的几点建议，希望对各位考生有所帮助。