安徽教师招聘国编小学语文笔试试题【精选】
1.《义务教育课程标准》(2011版)要求学生课外阅读总量第一段不少于5万字,第而学段不少于40万字,第三学段不少于100万字,请你设计几个活动主题(不少于4个),激发学生课外阅读的兴趣,提高课外阅读的实数。
二、论述题
请举例论述儿童文学的问题特征,要求举例时准确说明该部文学的名著、作者、相关人物等。
三、案例分析
【案例材料】,下面是一位教师关于“春天从地上探出头来,那是春天的眉毛呢?”选自二年级下册《着、找春天》这句话的教学片断实录:
师:小朋友们,想一想春天来了,除了小草有变化,还有什么有变化呀?
生1:老师,春天桃花开了,柳树发芽了。
生2:老师,春天我又看到小青蛙了。
生3:老师,春天,麦苗也长高。
师:同学们很善于发现,课文上说“春天葱地里探出头来,那是春天的眉毛把?”那么你觉得桃花像春天的什么呀?柳树、小青蛙又像春天的什么呀?你想试着写一句吗?课件出示:,那是春天的啊?”学生练习仿写。
学生出示作品展品:A桃花悄悄盛开了,那是春天的耳朵吧?B:冬眠的,小青蛙睡醒了,那是春天的生命把?C:泉水欢快的跑着,那是春天的脚步把?D:合理的小蝌蚪出现了,那是春天的孩子把?
【问题】请你结合《义务教育课程标准》(2011版)相关理念,对以上教学片断进行分析。
四、教学设计
【设计材料】:人教版四年级上册第四组第15《猫》全文。
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